► 您參與能力鑑定的動機？
原先系上便有安排色彩相關課程及大三報名考取證照，在大二時我就對於色彩學有研究興趣，無論是學習如何計劃色彩配色或是研讀色彩工程，就像是吃喜愛的食品一般，越讀越有趣；系上也有安排色彩檢驗(色差)、UV實測等實驗，更一步激發學生學習動機。
接近期末時，教授提及大三證照的安排，當時的我基於對自身的檢測而先自己報名，最後也順利考取色彩計畫證照，而隔年再考取色彩工程證照。
► 您如何準備iPAS考試？
當時除了修習色彩學、色彩度量學等課程，在課程結束後我也會向教授請教不懂之處；大多數的時間我都在圖書館讀參考書目中的色彩新論及顯示色彩工程學，我會將特別艱深的內容抄寫下來並和同學討論到理解為止，也會上官網練習為數不多的樣以鑑能力。
► 通過能力鑑定對於您的「正向助益」？
在高中、大學生涯中我從未考取證照，聽聞許多朋友的證照事蹟，我更自信不太起來…不過自從通過能力鑑定後，我自省無須在意其他人有多少風光，只要我將時間留給努力，雖不能一蹴可及，但也是對自身的一種肯定，而我也能更加自信。
► 請提供一句，對於後進者或自我對職涯發展期許？
考取證照不一定是為了未來獲得加薪或是更好的待遇，或許大多數人是如此，但我認為只要今天對這個領域有興趣，經過了學習並考取證照，便是對自己能力的一種肯定！