動機是推動人從事某種活動，並朝一個方向前進的內部動力。是為實現一定目的而行動的原因。動機是個體的內在過程，行為是這種內在過程的表現。引起動機的內在條件是需要，引起動機的外在條件是誘因。誘因是想要了解自身程度與因應學校要求，並且學校有資助部分報名費以及有專門的課程進行著，因而順其自然決定考取，是個不錯的收穫。個人認為第二專長的培養也是需要的，因為如果沒有向別人有很明顯的外部專長，別人是不太會認可你的，因此正找能考就要去考、提升自我價值、增加職涯與求職機會。

"避免讀書分心第一步，就是要切換讀書模式，告訴自己從現在開始就是專注讀書，所有雜事一概不做。首先要先找到適合讀書的空間和時間。空間可以是圖書館、也可以是在家裡，倘若是在家裡，建議要有獨立房間，如果沒有則需劃定一個「讀書空間」；這個讀書空間必須舒適但不能有誘惑，視線內不能有手機、電腦(看教學影片除外)、電視、電動等一切會使你分心的物品，最好保持桌面整潔，除了必要書籍、文具之外都不要有，如需計時也建議使用時鐘、手錶、碼錶等取代手機。
讀書時間亦必須固定。每個人能夠有效學習的時段不盡相同，有的人習慣早上念書、有的人則喜歡晚上研讀，無論如何，你都必須把讀書時間固定下來。也就是說，你要讓你的大腦知道──在某個時間點、進入某個空間之後，你就是必須專心讀書，這就是所謂的讀書模式。第二個重點是，在切換成讀書模式前，把雜事都做完，但凡洗澡、吃飯、上廁所、回訊息、看社交軟體等跟讀書無關、可能會讓你心有雜念的事情，通通都在讀書前全部都做完。將參考書目一頁一頁重點看完，以及上網尋找術科的考試要領。"

目前因還在學可能目前未有明顯的感受，獲得公司獎勵金、加薪多少或幾％；得到優先面試機會、主管正向的肯定；找到好工作、升遷、工作轉換、賦予重要任務等以上，通過能力鑑定對於個人的"正向助益"是讓我在面試時能夠有比別人更優先的面試機會，更可以得到主管、教授正向的肯定，我想可能依照公司獲取證照的規定，能夠讓我獲得一定數量公司的獎勵金。我想，有了這個證照或許能在求職的時候就讓我能以比別人更高的薪水進入職場。並對未來有著一定信心。

我未來的職涯目標是：希望能夠以前端工程師的身份，找到能夠持續讓開發技能成長精進的工作；同時也希望累積開發經驗的同時，能夠承擔起更多管理面的責任，並試著將產品思維融入開發的過程。