引領智能機器人發展潮流 貝登堡攜手iPAS培育次世代人才

樂高是積木玩具的全球霸主，幾乎每個孩子在成長過程中都接觸過樂高的積木。不過，如果你認為樂高只是單純的積木方塊製造商，那就太小看它了，事實上樂高還有電腦積木、樂高教育等事業版圖，由詹煥楨董事長所創立的貝登堡智能公司，就是相中了樂高教育的未來發展性，因此決定在2000年代理引進。
「積木玩具發展到現在已經非常成熟、非常先進了，甚至衍生出能夠做出動作的機器人或各式各樣的遙控車。」對教育領域抱有極大熱情的詹董事長，認為智能積木的未來性無可限量，因此在近幾年投入不少心力與資源進行研發及各項合作，尤其是機器人賽事，更可以說是無役不與。

代表台灣參與國際機器人賽事

在樂高教育的觀念中，有一句非常有名的slogan是「Hands-on Minds-on Learning！」意思就是透過實際動手去做，腦袋才會更快跟上，進而學到更多、更廣，而這也是詹董事長的創業理念，從2005年開始率隊代表台灣參與國際機器人賽事以來，每一年都在不斷突破、不斷成長。如今，機器人的設計與製造在台灣已經非常普及，像是最盛大的「國際奧林匹亞機器人大賽」，光是區域性的初賽，台灣就有超過1600隊參加，競爭非常激烈。
在這波機器人的發展浪潮中，貝登堡智能所扮演的就是教材的供應商，從小學、國中、高中，甚至到大學，貝登堡都有相對應的產品，可以幫助使用者在拼裝及研發的過程中，建立機構做動與程式控制的基本觀念，尤其是對國小學生來說，早一步理解感應器的諸多應用，不僅有助於提升邏輯思考能力，更有機會讓興趣與性向結合，找到未來發展方向。

產業應用層面廣

除了教材之外，貝登堡智能還有一項獨到的服務，那就是為工業製造廠產出高精密的縮小模擬智能產線，讓企業在培育新人或是與學校進行產學合作的時候，可以有一套造價親民卻完全符合實作需求的機台，藉此提升人才的培訓效果。
「實務現場的機器都很大，造價也非常昂貴，一般學校很難引進，所以等比例縮小的模擬產線可以在人才培訓方面幫上大忙。」詹董事長表示，貝登堡智能扛起整合的任務，在產業及學校間搭起橋樑，一起攜手打造更好的教育環境，這就是跨域串連的價值所在。如此一來，無論是機械系或資管系，甚至其他科系的學生，都可以照著貝登堡智能所提供的教材一步步學習，有理論又有實作，理解速度會更快，到了職場之後，面對工作任務也能更快上手。
目前貝登堡智能與雲科大、台科大、大葉大學、亞東技術學院等大專院校有產學合作，國外的合作企業更是不勝枚舉，且近兩年又參與了iPAS企業數位人才實作培育計畫，導入政府資源，因此也加大了人才培育的力道。

給予iPAS人才培育計畫高度肯定

「iPAS的計畫立意相當好，非常符合企業端的需求，而且認證的辨識度也很高，可以協助人資快速過濾適合的人選。」詹董事長認為，在如今這個智慧生產的年代，人才實作的需求會越來越大，畢竟光讀理論是很難完全理解現場作業的，從這個觀點來看，就可以理解iPAS計畫為什麼要設計出理論與實作並重的課程內容。
再者，培育計畫最終以考取證照來作收尾，可以讓參與計畫的實習生或在職員工驗證自己的學習成果，這一點也非常值得讚賞。貝登堡智能的其中一位實習生，實作能力很強，但就是不愛看書，結果參與了計畫之後，激發了學習動機，主動拿起書本研讀，兩相加乘下，相信考取認證絕非難事。
iPAS人才培育計畫帶給貝登堡智能相當多收穫，同時也了解到iPAS認證具有非常高的參考價值，因此詹董事長也決定往後在招募新人時，iPAS獲證者可以優先面試，若能順利錄取，起薪也將比一般新人多10%，因為他知道獲證者是真的有基礎、有經驗的人才，進到公司之後可以很快就開始貢獻所長，縮短內部訓練的時間，光這一點就值得給予iPAS高度肯定。